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郭老师以七年级童话“The grasshopper and the ant”为话题进行长篇文本的阅读技巧的训练,同时深刻分析各个角色性格,让学生从中得出“No pain,no gain”感悟,从而激发他们努力学习工作的积极性。

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    近期,为了提升教师的专业能力,用发现的眼光读懂孩子行为,上海幼儿园邀请市资深游戏专家周淑瑛老师来园现场指导,委托管理的阳光幼儿园老师们也共同参与。

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    老师为孩子们准备了供镂空的小蝴蝶、小蜜蜂等图片,让孩子们自由寻找春天的颜色,激发孩子活动兴趣,使孩子们手中的蝴蝶、蜜蜂颜色变得多姿多彩。

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    多数老师的眼中这类学生是令人讨厌的,他们们不仅自己不能按要求遵规守纪,完成学习任务,有时还会影响其他学生的正常学习,无疑给班主任带来很多麻烦。...

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    ”对于身为高中生的我们,身为祖国未来的我们,更改铭记和平的来之不易,发愤图强,奋斗不止,利用有限的光阴,体现青春的价值、生命的价值。...

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还有七5班的华怡菁和夏沁惠同学,他们的朗诵在没有背景音乐的情况下也显得那么优美。...

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上周五晚上,我们幼儿园小班组开展主题为“如何正确看待孩子拖延行为和隔代教育”的“家长沙龙”活动,两个小班的家长们都积极参加了此次活动。...

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第三,注重材料和玩法的低结构化,例如在建构区,教师和孩子共同收集材料,用养乐多瓶、椰奶罐等进行垒高,为孩子提供了更多自主学习的机会。...

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其中,最受学生欢迎、参与度最广、积极性最高的当属经典传唱活动。...

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在这个春意盎然的季节,龙南小学全体学生在老师们的带领下来到这次春季考察的目的地:共青森林公园。...

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他们把大把的心血用在了学做“机器人”上,他们收获的也正是自己作为一个“人”的成长。...

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做到到源于问题,重于实践,精于梳理,且行且思。...

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小学生社会实践活动,是小学生素质教育的重要内容之一。...

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征集活动开始后,学生们表现出了极大的热情,纷纷积极参与。...

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在玩过紧张刺激的娱乐项目后,同学们漫步在洒满树阴的森林小路上,抬头看着一棵棵高大挺拔的树伸向空中去接受风的拥抱。...

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当听到龙华二十四烈士冯铿及小英雄欧阳立安故事时,同学们都深有感触。...

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来自东湾艺术中心的王艳老师带领学生了解风筝的由来、领略世界各地奇妙的风筝,手把手得教会孩子们画风筝、做风筝。...

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同学们在读信的过程中体会到了父母对自己的辛勤培育。...

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最高潮的部分就是最后一个环节,家长们和两位老师交流互动,了解孩子们在园和家中的情况,老师们针对家长们的疑惑提出指导性的建议,共同来解析孩子拖延行为背后的原因,使我们的幼儿园教育和家庭教育更有针对性。...

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晌午的太阳是毒辣的,全体同学们肃穆齐整地站在空旷的雨花台上,站在英雄纪念碑前,无声地表达自己对烈士的敬仰。...

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孩子们认真询问自己心中的问题,盼着能早日成为一名小学生,而教室里的学生们一板一眼地回答,精彩的答案不仅得到了孩子们的掌声,更是赢得了思幼老师的啧啧称赞。...

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同时,结合幼儿园小问号活动,孩子们开始寻找周围的春天:黄灿灿的迎春花、白如雪的玉兰花、嫩绿的瓜子黄杨、挺拔却迟迟无变化的水杉都成了幼儿关注的对象。...